Op de vrijeschool worden de klassen niet geselecteerd op cognitief niveau. De kinderen leren omgaan met een doorsnede uit de maatschappij, is één van de achterliggende gedachten. Nogal vaak denken bezoekers van open dagen dat dat niet goed zou zijn voor hun kind als dat een hoog cognitief niveau heeft. Dat zien wij niet in de klassen, integendeel: het kind kjrijgt zelfvertrouwen en leert gaandeweg zichzelf, de ander én de stof veel beter en genuanceerder kennen dan in een klas met kinderen van hetzelfde niveau. Daarom laten we kinderen uit de ID-stroom ook juist gewoon in hun eigen klas. Deze onderwijspraktijk wordt gesteund door onderzoek. Vandaar bijgaand artikel.
Segregatie op basisschool al ver gevorderd zie verder: Trouw (door de redactie onderwijs)
|
||||||||
|







