BOVEN | ID-stroom

ID-stroom een nieuwe loot aan de stam van De Vrije School Den Haag

Voor wie is de ID-stroom bedoeld?

De ID-stroom is een verrijkt leeraanbod van het vrijeschoolonderwijs speciaal bedoeld voor leerlingen met een bovengemiddelde aanleg, belangstelling en motivatie. De nadruk ligt niet eenzijdig op het cognitieve vlak. Net als het gewone vrijeschoolonderwijs is het gericht op een evenwichtige ontwikkeling van hoofd (het intellect), hart (het gevoel, het sociale) en handen (de wil, het handelen).

Plato: ‘Het begin van alle filosofie is de verwondering’

Hoe apart is de ID-stroom?

ID-leerlingen zitten in een gewone vrijeschoolklas, maar ze zijn nieuwsgierig en worden graag uitgedaagd. Daarom krijgen ze vaker dan anderen verdiepingsstof, ze kunnen complexere en abstractere opdrachten aan. Daarnaast volgen ID-leerlingen extra talen en projecten in het domein van de bęta- en gamma-vakken.

IQ en EQ samen

– het gaat om intellectuele én sociaal-emotionele ontwikkeling

Kunst en sociale samenhang

De vrijeschool is van oudsher een kunstschool. Toneel, muziek, schilderen en beeldhouwen worden volstrekt serieus genomen en krijgen veel lestijd. De sociale processen in de groep vinden wij leerzaam en belangrijk, juist ook voor ID-leerlingen. Daarom gebeurt bijna alles in klassenverband: het kunstzinnige en bewegingsonderwijs, de uitstapjes en 80-90% van de lessen.

ID-leerlingen worden aangemoedigd een bijdrage te leveren aan het sociale klimaat op school. Ze kunnen zitting nemen in de leerlingenraad, medezeggenschapsraad of in de redactie van Soofisticated (onze ‘glossy’), of getraind worden in het begeleiden van medeleerlingen bij conflicten of leerproblemen.

Persoonlijke ontwikkeling en begeleiding

In de twee brugklassen (7^e en 8^e klas) wordt twee uur Latijn aangeboden, wat leidt tot een certificaat. In de klassen daarna worden de ID-leerlingen voorbereid op het vwo-examen Spaans met twee vaklessen per week, als extra vak op het vwo-diploma.

Elk jaar (vanaf klas 9) vindt een ID-project plaats, waarin kleine groepjes onderzoek doen en experimenteren onder intensieve begeleiding. Het thema voor de komende jaren is ‘duurzame ontwikkeling’. Er worden concrete plannen gemaakt op het gebied van energie, grondstoffengebruik, landbouw, duurzaam bouwen, maatschappelijk verantwoord ondernemen, etc.

In de toekomst kunnen ook andere thema’s of kennisgebieden aan de orde komen.

Sekem – duurzame ontwikkeling in de woestijn van Egypte: een goede plek voor je ID-project

Internationale oriëntatie

Er bestaan zo’n 750 vrijescholen met dezelfde visie en achtergronden, op alle continenten. We hebben regelmatig uitwisselingen en bijeenkomsten.

ID-leerlingen krijgen extra mogelijkheden om deel te nemen aan uitwisselingsprogramma’s of stages in het buitenland. Hiertoe worden samenwerkingsverbanden ontwikkeld met scholen in Noorwegen, Zwitserland, Duitsland en Egypte.

De ID-stroom is ontstaan in nauwe samenwerking met (oud-)leerlingen en ouders