toneel | De positieve invloed van toneel op het groepsgevoel

Toneelspelen een belangrijk onderdeel van het lesprogramma van de vrijeschool. Hoe cliché en afgezaagd het ook mag klinken: toneelspelen verenigt mensen en daarnaast bevordert het de concentratie bij andere lessen.

Om de 2 jaar wordt door elke klas van de vrijeschool een toneelstuk ingestudeerd waarna het twee maal wordt uitgevoerd.

Zoals ik bij ons laatste toneelstuk heb gezien (Midzomernachtdroom) kruipen mensen tijdens repetities en natuurlijk ook op uitvoeringen uit hun schulp en verliezen hier meestal een stukje onzekerheid mee. Tegelijkertijd wordt er tijdens toneelstukken aan het groepsgevoel gewerkt.

De scepticus zal zeggen dat dit groepsgevoel slechts tijdelijk is. Ten dele is dit waar, maar na een toneelstuk zie je dat de meeste klassen hechter zijn geworden. Tijdens repetities kunnen mensen die al jaren bij elkaar in de klas elkaar opeens ontdekken en beter leren kennen.

Naast al deze sociale zaken is er ook sprake van concentratiebevordering bij andere lessen. Toneelspelen is net zoals gym en kunstvakken een heel goede afleiding van de lessen waarbij met het hoofd de arbeid gedaan moet worden.

Toneelspelen is een deel van de ontwikkeling die je ondergaat wanneer je op de vrijeschool zit. Vooral in de hogere klassen wordt bij toneelstukken veel meer aan de leerlingen zelf overgelaten. De regisseur probeert zoveel mogelijk van de noodzakelijke dingen uit te besteden aan leerlingen. Voor zaken als decorbouw, programmaboekjes, kostuums etc. worden leerlingen uitgekozen en gevraagd na te denken over de manier waarop dit gedaan kan worden waarna in gezamenlijke vergaderingen wordt overlegd hoe de zaken ervoor staan en hoe alles op elkaar kan worden afgestemd.

Zo zien we dat toneelspelen niet alleen heel leuk is om te doen het ook andere vaardigheden aanspreekt dan je op het eerste gezicht zou denken.