maatschappijleer / sociale stage - uit de verslagen
 
maatschappijleer | sociale stage - uit de verslagen
sociale stage - uit de verslagen
Door: Marijke Farahani
Gemaakt op: 6-4-2007 om 11:19
Laatst gewijzigd op: 18-12-2008 om 18:52

De sociale stage staat momenteel op de politieke agenda. Hieronder eerst een greep uit een artikel dat op 14 februari jl. verscheen in Trouw: SOCIALE DIENSTPLICHT door Hetty Houtenbos (Trouw 14-02-2007), daarna citaten uit de verslagen van onze elfdeklassers.

 

De maatschappelijke stage stuit op weerstand. Te duur en onuitvoerbaar. Maar de vrijeschool bewijst dat deze stages een doorslaand succes zijn. De maatschappelijke stage zit standaard in het leerplan van de vrijescholen voor voortgezet onderwijs. Men acht de stages een noodzakelijke aanvulling op het vak maatschappijleer. De stages bieden ruimte aan zelfontplooiing, creativiteit en het ontwikkelen van sociale vaardigheden of aan karaktervorming en burgerschapszin. (…) Dit zijn geen ’snuffelstages’, er wordt echt meegewerkt in bedrijf of instelling. Vroeg opstaan, lange werkdagen, omgaan met cliënten, collega’s, producten en geld én je dienstbaar opstellen. Over karaktervorming gesproken. (…) Menigeen ontdekt onvermoede talenten en voorkeuren, die zij zonder stage nooit hadden leren kennen. De stages bieden beide partijen de mogelijkheid met elkaar kennis te maken en openen ook voor de toekomst mogelijkheden tot samenwerking. (…) De stage-instellingen zijn meestal goed te spreken over de stagiaires. Een voorbeeld: alle zorginstellingen in Den Haag die dit jaar door de vrijeschool aldaar benaderd zijn, wilden enkele stagiaires opnemen.

 

EEN IMPRESSIE

In de elfde klas kiezen de leerlingen een sociale instelling om twee weken stage te lopen. Behalve verdieping van de sociale vaardigheden levert dit ook diep respect voor de medemens en een concrete oriëntatie op enkele beroepen op. Van 29 januari t/m 9 februari zijn de leerlingen van de drie huidige elfde klassen uitgevlogen naar hun verschillende stageadressen; sommigen dicht bij huis, velen ook (eventueel samen) buiten de stad en een enkeling zelfs in het buitenland.

 

Hieronder volgen enkele korte verslagen die een impressie geven van hoe zo’n stage wordt beleefd door 16/17- jarigen.

 

Willem de Beer, klas 11I Huize Thomas, Rotterdam (Kinderdagcentrum voor verstandelijk gehandicapten)

Ik zit in een klas met verstandelijk gehandicapte kinderen tussen de 4 en 9 jaar, en heb eigenlijk een soort van nieuwe wereld leren kennen. Ik heb niet alleen de kinderen zelf leren kennen, maar ook zal ik voortaan op een andere manier kijken naar mensen met een verstandelijk gebrek.

 

Eveline Buddenberg, klas 11II Kinderdagverblijf ‘Knorretje’, Delft

Tijdens mijn stage heb ik de twee weken doorgebracht in een kinderdagverblijf te Delft. Ik vond het heerlijk om met de kinderen te spelen, liedjes te zingen en te knuffelen. En ik merkte dat de kinderen zich erg snel aan mij hechtten wat er voor zorgde dat het moeilijk was om de stage te beëindigen. Omdat ik in een niet-antroposofische omgeving stage liep proefde ik heel duidelijk het sfeerverschil wat ik ken van de vrijeschool. Het was dus een leerzame twee weken.

 

Daniel Jurriaanse, klas 11II Op stap met Jeroen Wieffering 

Ik heb elke dag ergens anders gezeten want Jeroen gaf elke dag ergens anders een les... maandag speciaal onderwijs, dinsdag laagste niveau geestelijk gehandicapten, woensdag bewegings activering met geestelijk gehandicapten, donderdag zwemmen met bejaarden, vrijdag, judoën op een school met speciaal onderwijs.

 

Lilian Farahani, klas 11II Episcopal Day School, Pensacola, Florida (USA)

Die hele klas, vol met schattige, 5-jarige hoofdjes die allemaal glommen als de juf ze hun brief voorlas, het raakte me! Being with these kids the whole day, changed me on the inside….

 

Daniel Rangel klas 11I Camphill Village Community Duffcarrig in Gorey, Co. Wexford (Ierland)

Ten eerste was het al een onderneming om hier naartoe te komen, en eenmaal hier vloog de tijd voorbij. Samen met jonge medewerkers (17-23 jaar, van bijna elk continent) en de verstandelijk en/of lichamelijk gehandicapte mensen was het een erg leuke tijd! Als medewerker ben je van grote betekenis voor deze mensen.

 

Lisa Wife, klas 11I Revalidatiecentrum Sparring, Den Haag

Ik heb stage gelopen bij Sparring, een revalidatie centrum voor mensen met een niet aangeboren handicap. Ik heb in deze 2 weken ontzettend veel geleerd en met veel mensen gepraat over de mensen zelf en over hoe ze behandeld worden in de maatschappij en eigenlijk vooral heel veel leuke dingen gedaan!

 

Juliëtte Wareman klas 11II Scorlewald, Schoorl

Mijn twee weken stage ben ik intern geweest. In het weekeind was ik thuis en toen ik terug kwam was het me duidelijk hoe verschillend de werelden zijn. Scorlewald was als een warme deken met liefde begrip en een hoop doorzettingsvermogen waar ik van geleerd heb!

 

 

 

producten uit Helias 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tilata Aboudoulaye, klas 11II Helias, Rotterdam

Helias is een dagverblijf voor verstandelijk gehandicapte volwassenen. In de 2

weken dat ik heb meegelopen heb ik allemaal compleet nieuwe ervaringen opgedaan, en heb ik geleerd om met meer respect met verstandelijk gehandicapten om te gaan. Toch was ik na die 2 weken blij dat het afgelopen was, zodat ik weer met normale mensen kon omgaan.

 

 

Clemens Kuiper, Klas 11II Zorgboederij Artemis, Warder

Ik heb een ontzettend leuke tijd gehad op boerderij Artemis. De mensen waren erg vriendelijk waardoor ik mij al gauw thuis voelde. Wij (Ernst en ik) hebben hard gewerkt maar het was tegelijkertijd ook heel erg gezellig. Het was een leerzame ervaring en ik ben blij dat ik het heb mogen meemaken!

 

Marijke Farahani

 



vorigevolgende:
Wetboek voor jongeren
> De Vrije School Den Haag © 2004-2005 > Powered By Dinamite Internet Services