geschiedenis | Biografieën in de zevende klas

In de zevende klas hadden we een periode Geschiedenis, waarbij we de ontdekkingsreizigers behandelden. Zo kwamen er ook al spoedig spreekbeurten over ontdekkingsreizigers, zoals Willem Barentsz, Jan Pieterszoon Coen, Francisco Pizarro, Marco Polo en Abel Janszoon Tasman. Hiervan moesten de kinderen aantekeningen maken en deze uitwerken.
En zo kwam het dat er elke dag een paar spreekbeurten waren en dat liep gesmeerd.

De dag daarna werd er in de klas doorgenomen wat de opbrengst was van alle uitgewerkte verhaaltjes en sommige verhaaltjes werden in de klas verteld. Als dat verhaaltje verteld was, keken we met z’n allen of hij/zij iets was vergeten erbij te vermelden, of dat het verhaaltje niet goed in elkaar zat en dat werd dan eventueel aangeraden aan de betreffende persoon zodat deze de uitwerking kon veranderen. Na het verbeteren van de uitwerkingen werd het dan uiteindelijk in het net geschreven; een perfect verhaaltje over een persoon uit de geschiedenis.
De mensen die het werkstukje zelf hadden gemaakt en hun persoon hadden gekozen, moesten het netjes in een map doen en deze inleveren. Dan werd hij na een tijdje weer teruggegeven en stond er een beoordeling bij. Dat kon positief zijn, maar ook negatief…maar als het negatief was werd dat bijzonder goed gebracht! Na alle drukte van het aantekenen van de personen in je werkschrift, het verbeteren, in het net schrijven en ook nog plaatjes en het natúúrlijk ook een mooie tekening, ligt bij iedereen het werkstuk nu in de kast!

Alwin Farahani