Je kunt spreken van een doorlopende leerlijn Duurzame Ontwikkeling op onze school. In de zevende klas (eerste klas van het Voortgezet Onderwijs) krijg je een periodeweek (een project van 5 blokuren) 'Kids and Science'. Daarbij word je uitgedaagd om een product te verzinnen dat nog niet bestaat en waar de wereld beter van wordt. In de achtste klas krijg je een dergelijk project, maar dan iets meer uitgewerkt. Het octrooi aanvragen op je ideeen en uitvindingen zoals je dat geleerd hebt in de zevende klas moet je misschien wel in de praktijk gaan brengen! De negende en tiende klassen doen het interdisciplinair project Duurzame ontwikkeling (kortweg: DO), waarvoor een week lang bijna alle andere lessen vervallen. Je krijgt een inleiding op DO en het gekozen thema. Dat was het eerste jaar Water, het tweede jaar Energie, afgelopen jaar "cradle to cradle" [zoek maar op als je wilt weten wat dat is] en volgend jaar "de voedselketen van productie via handel tot consumptie". Je doet workshops olv jonge ondernemers, docenten en studenten van buiten de school, je woont lezingen bij, en je werkt in een klasoverstijgend groepje aan een eigen project. Het project valt samen met de stage van de elfde klas in een sociale instelling (denk aan gehandicapten, drugszorg, sociaal-pedagogisch of maatschappelijk werk). Vooraf krijg je les over Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen (MVO). Tijdens je stageweek doe je waarnemingen op dat gebied, en na afloop schrijf je een betoog waarin je een MVO-maatregel aan jouw organisatie voorstelt. De twaalfde klas doet een extra groot project Duurzame ontwikkeling: twee weken lang vervallen alle andere lessen daarvoor (dus ruim 60 uren!). De eerste week colloquia, debatten en lezingen met discussie met vooraanstaande sprekers; de tweede week een 'snuffelstage' bij instellingen en bdrijven die op dit gebied actief zijn. Mede door deze doorlopende leerlijn zijn wij op 15 oktober 2009 de eerste Klimaatfondsschool in Den Haag geworden. Ter herinnering daaraan is bij de ingang een boom geplant. Voor de evt. gasten die dit lezen: we zijn dus permanent op zoek naar stage-plaatsen, met name voor de 12e klassen, en naar junior-docenten en sprekers voor het jaarthema, nu dus "de voedselketen van productie via handel tot consumptie". |
||||||||
|
|








Boulevard van Scheveningen - bij de selectie van aannemers telde duurzaamheid mee
Duurzaamheidsdag
Duurzame landbouw kan een kwart meer CO2 vastleggen in de grond dan reguliere
Herbruiksels van BIC-pennen
Vrijescholier initieert een CO2-neutrale collegezaal
C2C - wat bedoelen ze daarmee?
Duurzame houtbouw tot 10 verdiepingen hoog
Groei van biologisch voedsel zet door
Plannen voor de kust Den Haag-Hoek van Holland
Hollandse vissers zoeken duurzaam alternatief, maar laten zich nu eerst massaal uitkopen
Ontbossing beter te controleren door bijdrage Wageningen
Groei biologische producten als kraamkamer voor de groei van duurzame ontwikkeling
In Delft is de oplossing gevonden voor stijgende maisprijzen door biobrandstof
Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen en het Burgerlijk Recht
Bio-diesel uit de heg
Niet langer een buitenbeentje
G-star haalt bakzeil uit angst voor imago
Buitenlui boeren - Weten waar het eten vandaan komt
De wedloop tussen de electrische en waterstof-auto - voorlopig blijft de techniek te duur en onontwikkeld
Een nieuwe vondst van Volkert Engelsman - nu gaat het grote werk beginnen
Concrete plannen voor Nederland in 2047 - wie helpt er mee?
Wie is het schoonste bedrijf in het land?
We willen geen einde aan de voedselcrisis
Meehelpen door milieugegevens in onze eigen schoolomgeving te verzamelen
gratis lespakketten